PARA QUE NOS SIRVEN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

 

INTENCIÓN DE CREAR UN ENTORNO VIRTUAL DE

 APRENDIZAJE

Un Entorno Virtual de Enseñanza es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea este completamente a distancia, presencial, o de una naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones.

Y este se construye con la intención de facilitar la educación pedagógica de los alumnos, ya que su educación es en línea trae mucha facilidad y ventajas hacia

los participantes. Este entorno virtual posee características únicas en las que podemos mencionar:

·  Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.

· Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.

·  Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.

· La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo. (Salinas 2011).

Los elementos esenciales que debe tener un entorno virtual de aprendizaje, en los cuales se ha de articular el aprendizaje y el trabajo cooperativo, son los siguientes:

 -Estrategias de comunicación en entornos virtuales: mensajes concretos y concisos, claridad de los argumentos, precisión semántica, fluidez comunicativa (poca dilación temporal) -El Dominar las herramientas es un requisito, pero no un obstáculo -Planificación -Distribución de tareas. Los valores claves en este tipo de aprendizaje son: responsabilidad, compromiso, sinceridad.

 

QUE CONSTITUYE UN ENTORNO VIRTUAL DE

 APRENDIZAJE

Los entornos virtuales están constituidos por las herramientas o aplicaciones informáticas con las que está construido el entorno. Estas herramientas sirven de soporte o infraestructura para el desarrollo de las propuestas educativas. Varían de un tipo de EVA a otro, pero en términos generales, puede decirse que están orientadas a posibilitar cuatro acciones básicas en relación con esas propuestas.

·         La publicación de materiales y actividades

·         La comunicación o interacción entre los miembros del grupo,

·         La colaboración para la realización de tareas grupales y

·         La organización de la asignatura

 

PARA QUE NOS SIRVEN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE

 APRENDIZAJE

Los EVA sirven para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes,especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos virtuales, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales, puede ser además entorno de aprendizaje, es decir, el marco en el que se lleva a cabo la acción formativa. Pensamos que los entornos de aprendizaje deben además estar preparados para hospedar otro tipo de interacciones a parte de las educativas, tales como intercambio de información, gestión de recursos, relaciones sociales, etc

Nos va a orientar educativamente, dando acceso a la tecnología y pudiendo hacer uso de las herramientas que nos proporciona, incluso rompe las barreras al permitir tener un estudio a distancia, y realizar cada trabajo que se pide con la información que nos puede proporcionar, los EVA al generar nuevos argumentos o formas de aprendizaje desde una estructura de acción tecnológica, posibilitan de manera mutua, nuevos pasos de representación cognitiva que median en las oportunidades de aprendizaje de quienes interactúan con estos herramientas.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS EVA

VENTAJAS  

Los alumnos tienen un papel activo que no limita recibir información, sino que forma parte de su propia formación.
Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia, entre otros.

-Los alumnos tienen un papel activo que no limita recibir información, sino que forma parte de su propia formación.

-Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia, entre otros.
- Se podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del curso. 

- Posibilidad de estudiar en cualquier lugar. Por ser un ambiente virtual, los profesores y alumnos no necesitan trasladarse a otro lugar para dar y recibir clases. ...

·       -  Flexibilidad de horarios. ...

·         - Evaluaciones virtuales. ...

·         - Espacio para el diálogo. ...

    DESVENTAJAS 

Implica una mayor disciplina. ...

•  Requiere acceso a la tecnología. ...
• Oferta de formaciones con poca calidad. ...
• Mayor exposición a las pantallas. ...
•  Riesgo de suplantación de los estudiantes. ...
•  Menor interacción personal. ...
•  Ramas de la educación excluidas.
•   No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presenciales.
• Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.

 

BENEFICIOS QUE OFRECEN LOS ENTORNOS

 VIRTUALES

 DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN

Hay muchos beneficios que nos ofrecen los EVA en la Educación. Dentro de esos muchos podemos mencionar algunos a continuación:

•  Cambio de paradigma del aula como espacio físico a un aula como un espacio educativo alojado en la web
• Énfasis en un modelo de aprendizaje basado en la construcción de conocimiento.
• Nuevas formas de interacción y comunicación asincrónica, sincrónica e intercultural mediados por la tecnología.
• Facilita un trabajo colaborativo, logrando la construcción de conocimientos de manera conjunta en el marco de una comunidad de aprendizaje
• Flexibilidad del modelo educativo en cuanto a al acceso a cualquier horario y desde cualquier lugar
• Aprender con tecnología y de la tecnología
• Soporte efectivo para la interacción del aprendiz con el tutor y los otros usuarios
• Cada alumno puede desarrollar su propia estrategia de aprendizaje, siendo esta el eje organizador de la propuesta pedagógica